吉林高三开学防疫措施超前部署重视学生心理减压

2020年5月4日 Off By quoitpits.com

中新网长春4月7日电 (郭佳 孙博妍)7日清晨6点,长春希望高中800余名学生排开“长蛇阵”进入教学楼。经历60余天的“超长假期”后,戴着口罩的他们需要走过红外线体温测试区,再经过一系列严格检查后方可重返课堂。

今年吉林省有逾13万名高三学生,当天正式开始了新学期的“冲刺之路”。疫情之下,记者在长春多所高中探访发现,校方的防控举措非常注重细节。

新疆兵团将突出团场、连队和城乡结合部、农资经营集散地、种养殖生产基地、“菜篮子”产品主产区、互联网购销等领域,开展农资打假春季、秋季专项行动。充分利用巡查检查、监督抽查、暗查暗访、投诉举报等手段,积极查找问题隐患,严厉查处制售假劣农资、破坏市场秩序、侵害农工利益的违法行为,切实维护广大农工的合法权益。全年抽查农药产品不少于300批次,抽查肥料产品不少于300批次,抽查兽药(含水产用兽药)产品不少于200批次,抽查饲料和饲料添加剂产品不少于300批次。

“因为疫情的原因,听说要上课时心里还是有些紧张,今天看到学校各方面都这么严格也就放心了。”长春希望高中高三学生石慧琳说,学校的学习氛围很棒,备考效果无疑比在家里更好。

根据安排,新疆兵团农业农村局于4月制定印发新疆兵团2020年农资打假专项治理行动实施方案,组织兵师团广泛深入开展放心农资下团进连宣传活动,组织开展农资打假“春雷”行动督查。4月至9月开展农药、肥料、兽药、饲料质量监督抽查及农资市场检查,发布质量抽检通报并公布农资生产经营主体“黑名单”。10月至11月组织开展秋季农资打假和农资生产企业、经营门店建档立卡全覆盖情况督查。12月对2020年农资打假专项治理行动工作进行总结。(完)

可溶性纤维指的是在大麦、豌豆、扁豆、种子、某些蔬菜和水果、燕麦麸等食物中发现的纤维类型。不溶性纤维包括某些水果和种子、糙米和全麦的皮。研究人员指出,这些发现并不意味着纤维本身是降低乳腺癌风险的直接原因–相反,它表明如健康饮食等某些生活方式因素可能会影响到一个人患这种致命疾病的几率。

《通知》指出,正确理解禁食野生动物范围,分类做好工作衔接。按照《决定》和《野生动物保护法》、《畜牧法》、《渔业法》等规定,对珍贵、濒危水生野生动物以外的其他水生野生动物,适用《渔业法》的规定;对列入《国家畜禽遗传资源目录》的动物,属于家畜家禽,适用《畜牧法》的规定。

据悉,2020年新疆兵团农资打假专项治理行动围绕打赢脱贫攻坚战和补上全面小康“三农”短板重点任务,紧盯农业高质量发展目标,坚持打防结合、属地管理、部门协同,狠抓农资市场监管。落实农资生产经营主体责任,建立农资违法失信黑名单制,查处农资领域制假售假违法犯罪行为,曝光制假售假典型案件,确保农资质量可靠、市场稳定,为稳定粮食生产、保障主要农产品有效供给奠定坚实基础。

要对合法养殖与非法养殖予以区分,对以食用为目的和非食用性利用予以区分,合理测算合法养殖企业或养殖户因禁食野生动物可能面临的损失,科学评估返贫致贫风险,为当地政府提供决策依据。

长春希望高中复课后第一堂课聚焦防疫和复习计划 张瑶 摄

防疫知识、复习计划是多数学校开学第一课的内容。“高考推迟了一个月,复习计划是要调整的,这是他们冲刺的好机会。”长春希望高中教师吴艳秋说。

“一方面,我们要针对共性的问题做一些心理指导,同时对于部分有特别需求的学生,也要开展小范围内的团体心理辅导。”长春市第二实验中学心理中心主任康成说。(完)

长春希望高中高三学生排队进入教学楼 张瑶 摄

记者发现,校方还格外注重细节。在长春市十一高中,不同班级的学生行走路线有着清晰的规定;在长春市第二实验中学,学生课间活动分层分区域,甚至为每个班级配备了指定卫生间。

长春市第八中学教学校长王波说,校方在每间教室旁边都设有备用教室,一旦学生出现发热症状,除对其本人进行隔离外,其余学生将转移到备用教室,并立即对原教室进行消杀,确保安全。

由于实行错时错峰入校,约40分钟后,学生们才全部进入教室。特殊时期,长春希望高中将教室的课桌间距拉大,每班的学生数量基本控制在30人上下。上课时,老师、学生均要佩戴口罩。

各地林业和草原主管部门要准确掌握政策界限,加强与渔业、畜牧兽医主管部门的沟通协调,确保相关工作有序衔接。对水生野生动物和《国家畜禽遗传资源目录》发布后列名的畜禽,撤回和注销已核发行政许可证件或文书的同时,与渔业、畜牧兽医主管部门做好信息分享、资料交接等工作,保障养殖户的正常生产经营活动;对属于禁食范围但具有科研、药用、展示等非食用性合法用途的,依法依规做好行政许可证件或文书变更、换发等工作,引导、帮扶养殖户调整、转变生产经营方向;对属于禁食范围但其设施可用作养殖其他动物的,通过加强信息服务和技术指导,主动引导养殖户调整养殖结构,继续发挥养殖设施的作用;对禁食后停止养殖活动的,在地方政府领导下积极支持、指导、帮助养殖户转产转业,尽量减少影响。

研究发现,根据现有数据,总纤维的摄入量(包括可溶性和不溶性纤维),与绝经前和绝经后女性患乳腺癌的风险降低有关。同样,可溶性纤维尤其与降低乳腺癌风险有关。

积极研究制定帮扶措施,根据养殖户的具体情况精准施策,对符合条件的优先纳入现有相关政策、项目、资金等渠道予以支持;要把帮扶工作与脱贫攻坚相结合,重点向养殖户集中的贫困地区、建档立卡户倾斜,建档立卡贫困户的帮扶工作要做到“一户一策、因户施策”,加大产业扶贫、就业扶贫等政策支持力度,通过多种形式帮助其实现转产、发展替代产业,落实兜底保障措施,巩固脱贫攻坚成果。

11点30分,距离学生午休还有5分钟。身着白色防护服的送餐员陆续走进长春市十一高中的教学楼,他们要赶在学生下课之前将午餐放到指定区域。

《通知》表示,妥善处置在养野生动物,防止引发次生问题。对禁食后停止养殖的在养野生动物,各地林业和草原主管部门要根据各物种的习性和特点进行妥善处置。一是科学实施放归自然。对我国有自然分布的在养野生动物,要选择生境良好的该物种自然分布区或历史分布区,将放归数量控制在科学核算的生境容量以内,对放归个体进行健康观察检测并进行适应性准备,且放归自然方案经科学论证通过后方可实施,确保不造成生态危害;对存栏量大、超出当地生境容量的,由省级以上林业和草原主管部门协调跨区域、分期分批分散实施放归自然。二是转作非食用性合法用途。对具有药用、观赏价值的在养野生动物,依法依规加快行政许可和信息服务等工作,加速消化存量。三是对属于禁食范围养殖户放弃养殖的外来野生动物,不得放归自然,可委托代养或移交至具备条件的收容救护机构,今后根据科学研究和科普教育等需要进行合理调配。四是对确不能采取上述3种措施处置的在养野生动物,及时进行无害化处理。

8点10分,长春市第八中学校园响起了国歌声。该校三年一班学生姚晔作为学生代表发言。她说,疫情让她真切感受到自己与祖国同呼吸、共命运,重返校园后,学习劲头儿更足了。

在长春市第八中学,校方为学生制定了一套返校学生防控规程校本示范视频,包括早起测温、食堂就餐、紧急隔离等十几个项目。目前,长春市教育局正向全市推广这套视频。

长春市第二实验中学高三年级主任张贤春介绍,目前,学校复课主要采取集中授课、分班活动的方式进行,目的就是尽量减少学生聚集,降低病毒感染风险。

长春市十一高中学生发展处主任邱俏介绍,疫情期间,送餐员与学生全程无接触。中午用餐时,每个班级的学生都会被分配到两间教室,每个人都单向、定点、定位而坐,并拉开一定距离。

《通知》指出,配合做好补偿工作,帮扶养殖户解决困难。针对禁食措施给部分养殖户、从业人员造成损失或影响等情况,各级林业和草原主管部门要在摸清底数、科学评估基础上,及时向地方政府报告,提出合理补偿建议,明确补偿范围,将合法养殖、依规停业的作为补偿对象,对违规取得行政许可证件或违法从事养殖的不予补偿;合理制定补偿标准,重点考虑在养野生动物的种类、数量,适当兼顾养殖设施投入和养殖模式等因素,并加强跨区域沟通协调,避免补偿标准差距过大引发新的矛盾。

《通知》指出,加强宣传引导,做好政策解读。各地林业和草原主管部门对本区域禁食野生动物工作要高度重视,组织力量深入从业主体和养殖户进行走访交流,大力宣传保护野生动物和革除滥食野生动物陋习对保障人民群众生命健康安全的重大意义和《决定》的法律效力,既理解养殖户面临的具体困难,也积极引导养殖户了解绝大多数人民群众对革除滥食野生动物的强烈呼声,引导广大养殖户看清大形势、调整发展方向。密切关注从业人员面临的困难和诉求,主动排查化解矛盾纠纷,及时回应公众关切,做好政策解释说明,争取理解和支持。加强对相关工作的指导督促,推动尽早出台相关政策,确保各项措施做实做细。强化与有关部门的协调沟通,及时研判形势、通报信息,工作中的重大情况及时报告。

学生的心理健康亦是校方关注的重点之一。长春希望高中德育副校长王云龙说,疫情对学生的心理或多或少有一些影响,因此学校组建了一支心理咨询团队,专门保障学生心理健康。

记者了解到,从2月至今,不少学校的心理辅导工作一直没有停止。假期期间,不少学生有不同程度的焦虑,或因疫情,或因对网课不适应,或因与家长的矛盾,复课后焦虑又转移到高考压力上。